Soluții și mecanisme pentru prevenirea abandonului și absenteismului școlar, discutate la nivel național

Soluții și mecanisme concrete pentru reducerea abandonului și absenteismului școlar, cu accent pe sprijinirea copiilor din comunități vulnerabile, au fost analizate în cadrul unei ședințe de lucru organizate de Ministerul Educației și Cercetării (MEC), cu participarea reprezentanților direcțiilor raionale/municipale de educație, mediatorilor comunitari și organizațiilor obștești rome, precum și a partenerilor de dezvoltare, inclusiv Fondul pentru Dezvoltare din Republica Moldova, transmite MOLDPRES.

Participanții au evidențiat necesitatea consolidării mecanismelor interinstituționale de intervenție timpurie, subliniind rolul esențial al mediatorilor comunitari și educaționali în identificarea copiilor aflați în afara sistemului educațional.

Un accent aparte a fost pus pe colaborarea cu părinții și pe creșterea nivelului de conștientizare a importanței educației, precum și pe necesitatea dezvoltării competențelor cadrelor didactice pentru activitatea în medii multiculturale.

De asemenea, au fost prezentate bune practici locale, precum implicarea mediatorilor comunitari în monitorizarea frecvenței și vizitele la domiciliu. Participanții au subliniat importanța extinderii programelor de sprijin educațional, inclusiv „Școală după școală” și a celor remediale, precum și rolul important al stimulentelor financiare în menținerea elevilor în sistemul educațional.

Șeful Serviciului politici în domeniul relațiilor interetnice din cadrul MEC, Ivan Duminica, a menționat că prevenirea fenomenelor de abandon și absenteism școlar necesită o abordare sistemică, bazată pe parteneriat interinstituțional, monitorizare constantă și sprijin adaptat nevoilor fiecărui copil.


„Este esențial să intervenim timpuriu și să oferim nu doar acces la educație, ci și condiții reale pentru menținerea copiilor în școală”, a spus Ivan Duminica.


În acest sens, în cadrul ședinței s-a propus instituirea unor mecanisme clare de monitorizare periodică privind frecvența și abandonul școlar. De asemenea, a fost discutată necesitatea consolidării parteneriatelor cu organizațiile internaționale și donatorii, în vederea susținerii și extinderii inițiativelor existente.