Unul din patru elevi, implicat în situații de bullying sau agresiune fizică. Autoritățile elaborează un plan de acțiuni pentru prevenirea și gestionarea cazurilor de violență în școli

Unul din patru elevi din Republica Moldova declară că a fost victimă, martor sau autor al unor situații de bullying ori agresiune fizică, iar aproximativ unul din cinci s-a confruntat cu hărțuirea online. Datele au fost prezentate în cadrul consultărilor desfășurate de Comisia parlamentară pentru cultură, educație, cercetare, tineret, sport și mass-media, în parteneriat cu Ministerul Educației și Cercetării (MEC). Discuțiile au vizat Planul sectorial de acțiuni privind prevenirea și gestionarea cazurilor de violență, bullying și cyberbullying în mediul educațional pentru perioada 2026-2030, comunică MOLDPRES.

Inițiativa prevede un mecanism unitar de intervenție în peste 1 200 de instituții de învățământ, canale accesibile și confidențiale de raportare, precum și termene clare de reacție: înregistrarea imediată a sesizărilor, măsuri inițiale de protecție în cel mult două zile lucrătoare și elaborarea unui plan individualizat de acțiune în maximum 10 zile lucrătoare.


„Siguranța și bunăstarea elevilor prezintă condiții esențiale pentru procesul educațional, iar un copil expus umilirii, intimidării sau excluderii are nevoie de adulți care recunosc situația și intervin la timp. Școala trebuie să-i ofere fiecărui copil încrederea că poate cere ajutor, că sesizarea va fi tratată cu seriozitate și protecția va continua pe tot parcursul intervenției”, a menționat Valentina Olaru, secretar de stat la MEC.


Documentul pune accent pe protecția copilului expus fenomenului de bullying sau violență, sprijinul psihologic și responsabilizarea celui care a comis agresiunea. Totodată, acesta prevede instruirea personalului școlar, implicarea elevilor în activități de prevenire prin programul „Ambasadori anti-bullying” și dezvoltarea platformei digitale naționale „Stop Bullying”.

Până în 2030, se urmărește reducerea cu cel puțin 15% a victimizării repetate prin bullying și cyberbullying, cu o țintă superioară de 20%, precum și diminuarea decalajelor de siguranță pentru copiii din grupurile vulnerabile.

La consultări au participat deputați, reprezentanți ai autorităților publice, organizațiilor internaționale și societății civile, psihologi, cadre didactice, manageri ai instituțiilor de învățământ și elevi.

Discuțiile au vizat măsurile propuse pentru prevenirea acestor fenomene, raportarea cazurilor și intervenția promptă pentru protejarea copiilor. Propunerile și observațiile formulate în cadrul consultărilor publice vor contribui la definitivarea documentului, care urmărește consolidarea unui mediu educațional sigur, bazat pe respect și protecția fiecărui copil.