RAPORT: Rețeaua școlară din R. Moldova este adaptată doar parțial la realitățile actuale, iar diferențele dintre mediul urban și cel rural rămân semnificative

Sistemul educațional din Republica Moldova trebuie adaptat la noile realități demografice. În perioada 2000–2024, numărul total de elevi a scăzut cu 47%, de la 631,3 mii la 335,1 mii. Reducerea este mult mai accentuată în mediul rural (61%), comparativ cu mediul urban (27%). Datele au fost analizate astăzi în cadrul prezentării concluziilor Studiului de previziune privind dezvoltarea învățământului primar și secundar general pentru perioada 2025–2035, relatează MOLDPRES.

Autorul studiului, directorul de programe la Institutul de Politici Publice, Anatol Gremalschi, a subliniat că sistemul actual funcționează într-un context profund schimbat față de perioada în care a fost creată infrastructura școlară.


„Sistemul de învățământ din Republica Moldova funcționează într-un context profund schimbat. Scăderea natalității, migrația și reducerea constantă a populației de vârstă școlară au generat presiuni tot mai mari asupra sustenabilității rețelei școlare, în special în mediul rural”, a menționat acesta.


Alte date analizate în cadrul studiului evidențiază provocări majore, inclusiv necesitatea continuării reformelor pentru creșterea calității și asigurarea echității în educație. Rețeaua școlară este adaptată doar parțial la realitățile actuale, iar diferențele dintre mediul urban și cel rural rămân semnificative. Școlile mici, în special din sate, afectează performanțele elevilor și limitează accesul la profesori specializați, infrastructură modernă și activități extracurriculare.

Totodată, analiza arată o legătură directă între dimensiunea instituțiilor și rezultatele școlare, iar prognozele demografice indică o continuare a declinului populației școlare în următorii ani. În paralel, deficitul de cadre didactice, mai ales în mediul rural, rămâne o problemă care influențează calitatea procesului educațional.

Studiul oferă și prognoze relevante pentru perioada următoare, care pot ghida politicile publice în domeniu. Secretarul de stat la Ministerul Educației și Cercetării, Valentina Olaru, a subliniat că rezultatele cercetării trebuie să stea la baza unor decizii strategice.


„Este un moment în care să reflectăm și să luăm decizii. Nu vorbim doar despre cifre, ci despre viitorul școlii din Republica Moldova și despre responsabilitatea pe care o avem, la nivel central și local, pentru a construi acest viitor. Doar împreună putem crea un sistem educațional care să răspundă provocărilor de astăzi și să pregătească generațiile viitoare”, a declarat oficiala.


În acest context, autoritățile au aprobat modificări la Codul educației, care prevăd reorganizarea școlilor cu un număr mic de elevi, în vederea asigurării unor condiții mai bune de studiu. În prezent, aproximativ 91 de școli au sub 50 de elevi, iar alte 247 au mai puțin de 90, ceea ce limitează accesul la resurse educaționale adecvate.

Reorganizarea va viza circa 1.328 de elevi, adică mai puțin de 0,5% din totalul celor peste 330.000 din sistem, prin restructurarea a 73 de instituții de învățământ. Autoritățile dau asigurări că elevii vor beneficia de transport gratuit și sprijin financiar, iar cadrele didactice vor avea acces la programe de reconversie profesională, relocare și compensarea cheltuielilor de transport, inclusiv indemnizații pentru mobilitate între raioane.